先读取完整正文,再按问题进入原研究或实验。这里给出无需执行 JavaScript 的同源内容,避免只读到封面或某一个阅读页。
- 完整 HTML 正文:先读这份静态正文,保留原图与图注。
- 完整机器正文 JSON:content 字段是同源完整 Markdown,含八个研究问题、全部逐页深读和稳定锚点。
- 七本 Deepnote 导航:准确名称、入口与实验步骤。
- 机器索引 JSON:R1–R8、Q号和Notebook映射。
课程前提与阅读顺序
学生已学过 L05 的计算结构、L06 的训练与参数能力。本讲先问“已经会了,为何还要算这一次”,再问“增加计算如何带来信息”,最后问“怎样据证据委托工作”。更完整的记忆、工具与 Coding Agent 系统留到后续课。
与学生一起读
回答时指出 R 章节与 Q 锚点,区分原始研究、教学构造和实际运行。不要把参考解当成学生已经完成的预测,也不要把中心化表称为完整 GRPO、把响应长度增长当成准确率因果解释。原图对应的轴、条件、观察和局限已写入正文;看不清图时先读这些说明。
请先读 handbook.html,或读取 handbook.json 的 content 字段。先问我对当前问题的初始判断,再用课程中的证据帮助我检验;引用稳定锚点,指出什么新结果会让我们改变判断。若材料不足,明确指出缺口,不用外部常识假装课程已经讲过。
按问题阅读
逐页研究与解释
下列正文复用当前课件导出的解释、论证和原研究图。已分离明显制作/迁移记录与重复旧稿;有效科研附录继续保留。每页可返回课堂或相关实验。
- Q01 · 五条记录,只回来四条
- Q02 · 会 Python,这一次够用吗?
- Q03 · 修好,不只是让 E 出现
- Q04 · 循环会走到哪一步?
- Q05 · 已有材料能回答什么?
- Q06 · 先写下中间结果:写下的内容成为后面的条件
- Q07 · 走完一次完整循环:读、算、选、写回,直到交付
- Q08 · 写得更多,增加了什么
- Q09 · 只看短答案,能判断什么?
- Q10 · 现在只知道:A 过了这一个例子
- Q11 · 三种改法,都让 E 回来了
- Q12 · 换一个输入,三个绿勾就分开了
- Q13 · 找到了好方案,还得选得出来
- Q14 · 补丁没写完,先留下哪条路?
- Q15 · 两个名额,也可能挤在同一条路上
- Q17 · 修好空输入,再查其他条件
- Q18 · 十倍计算,先改变哪一步?
- Q19 · “通过”,要带上检查范围
- Q20 · 最后都是20,中间两步也都对吗?
- Q21 · 都算对了,还要看拿来做什么
- Q22 · 这一次选出来,和以后学会,是两条路
- Q23 · 把高分的回答,更常写出来
- Q24 · 同一个低分B,可以被丢掉,也可以成为负信号
- Q25 · 删一项检查,B一定会混过去吗?
- Q26 · 不逐步示范,能学会更好的求解吗?
- Q27 · 把计算花在训练,还是花在这一次?
- Q28 · 这盏绿灯说明了什么?
- Q33 · 现在能交付哪一项?
- Q34 · 怎样把委托写清楚?
- Q36 · 下一步让哪项未知减少?
- Q37 · 128份生成,怎样分配?
- Q38 · 总工作与等待时间
- Q39 · 现在继续做什么?
- Q40 · 下一步先增加什么信息?
- Q41 · 一条请求,几次尝试?
- Q42 · 只改重试开关,会怎样?
- Q43 · 三张卡,怎样交付?
- Q44 · 下一份计算,减少哪项未知?